Tableau des compétences pour les classes de 5ème Nouveau programme de technologie 2024
Compétences
Repères de progressivité 5ème
Thème I • Les objets et les systèmes techniques : leurs usages et leurs interactions à découvrir et analyser
Décrire les liens entre usages et évolutions technologiques des objets et des systèmes techniques.
| C1-1 • L’évolution des OST | Collecter, trier et analyser des données. |
| Comparer des principes techniques pour une même fonction technique. | |
| C1-2 • Usages et impacts sociétaux du numérique | Décrire le rôle des systèmes d’information dans le partage d’information. |
| Recenser des données, les identifier, les classer, les représenter, les stocker dans des fichiers, les retrouver dans une arborescence. | |
| Identifier des règles permettant de sécuriser un environnement numérique (bases de la cybersécurité) et des règles de respect de la propriété intellectuelle. | |
| Appréhender la responsabilité de chacun dans les dérives (cyberviolence, atteinte à la vie privée, aux données personnelles, usurpation d’identité). |
Décrire les interactions entre un objet ou un système technique, son environnement et les utilisateurs.
| C2 • L’OST dans son environnement | Faire la liste des interacteurs extérieurs d’un OST. |
| Repérer et expliquer les choix de conception dans les domaines de l’ergonomie et de la sécurité ou en lien avec des objectifs de développement durable. |
Caractériser et choisir un objet ou un système technique selon différents critères.
| C3 - 1 • Le choix d’un OST dans un contexte de développement durable | Repérer pour un OST les matériaux, les sources et les formes d’énergies, le traitement de l’information. |
| Identifier les étapes du cycle de vie d’un OST influencées par les choix de matériaux et d’énergie. | |
| Choisir un OST parmi plusieurs propositions en vue de répondre à un besoin. | |
| C3 - 2 • La performance des OST | Mesurer et comparer une performance d’un OST à partir d’un protocole fourni. |
Thème II • Structure, fonctionnement, comportement : des objets et des systèmes techniques à comprendre
Décrire et caractériser l’organisation interne d’un objet ou d’un système technique et ses échanges avec son environnement (énergies, données).
| C4 - 1 • Fonctions, solutions, constituants de la chaine d’énergie | Associer des solutions techniques à une ou des fonctions techniques. |
| Identifier des constituants de la chaîne d’énergie d’un objet technique (l’organisation de la chaîne d’énergie étant fournie). | |
| Indiquer la nature des énergies en entrée et en sortie des constituants de la chaîne d’énergie. | |
| C4 - 2 • Matériaux et procédés | Identifier les principaux matériaux constitutifs d’un OST. |
| C4 - 3 • Fonctions, solutions, constituants de la chaîne d’information | Identifier des constituants de la chaîne d’information d’un OST (l’organisation de la chaîne d’information étant fournie). |
| C4 - 4 • Structuration et traitement des données | Déterminer des descripteurs permettant de décrire des objets sous forme de données en précisant leurs types et leurs formats. |
| C4 - 5 • La circulation de l’information dans un réseau informatique | Identifier les composants qui constituent un réseau local (terminaux, commutateurs, liaisons filaires et sans fil (Wi-Fi)) et sa topologie. |
| Justifier la nécessité d’identifier les terminaux pour communiquer sur un réseau local (activité débranchée et vérification par un outil de simulation). |
Identifier un dysfonctionnement d’un objet technique et y remédier.
| C5 • Le dépannage et la réparation | Repérer visuellement une pièce défectueuse. |
| Réaliser une réparation en suivant un protocole fourni. | |
| Découvrir les procédés de réalisation présents dans un atelier de fabrication collaboratif. |
Comprendre et modifier un programme associé à une fonctionnalité d’un objet ou d’un système technique.
| C6 • La programmation d’une nouvelle fonctionnalité | Identifier les données utilisées et produites par le programme associé à une fonctionnalité d’un OST (à partir d’un programme existant). |
| Comprendre et traduire en un algorithme en langage naturel le programme associé à une fonctionnalité d’un OST. | |
| Modifier les paramètres d’un programme et identifier ou évaluer ses effets en termes de fonctionnalité. |
Thème III • Création, conception, réalisation, innovations : des objets à concevoir et à réaliser
Imaginer, concevoir et réaliser une ou des solutions en réponse à un besoin, à des exigences (de développement durable, par exemple) ou à la nécessité d’améliorations dans une démarche de créativité.
| C7 - 1 • La gestion de projet technique | Suivre un processus de conception et de réalisation dans une durée, avec des tâches identifiées. |
| C7 - 2 • Le prototypage de solutions | Fabriquer une solution pour améliorer un OST existant. |
| C7 - 3 • Le choix des matériaux | Choisir un matériau parmi plusieurs proposés en fonction de leurs caractéristiques. |
| C7 - 4 • Le choix d’une source d’énergie | Choisir une source d’énergie parmi plusieurs proposées et une forme d’énergie possible. |
| C7 - 5 • L’assemblage de constituants | Assembler les constituants fournis pour réaliser un prototype. |
| C7 - 6 • La modélisation et la fabrication | Mettre en œuvre les moyens pour réaliser une forme selon une procédure fournie. |
| C7 - 7 • Les objets communicants |
Valider les solutions techniques par des simulations ou par des protocoles de tests.
| C8 - 1 • La validation du comportement mécanique d’un matériau | Utiliser une simulation fournie pour valider la tenue mécanique d’un matériau. |
| Mettre en œuvre un protocole de test fourni pour valider la tenue mécanique d’un matériau. | |
| C8 - 2 • La validation des performances d’un OST | Vérifier le comportement et les performances d’un objet technique en suivant un protocole fourni. |
Concevoir, écrire, tester et mettre au point un programme.
| C9 • La programmation des OST | Analyser un programme simple fourni et tester s’il répond au besoin ou au problème posé. |
| Modifier un programme fourni pour répondre au besoin ou à un problème posé. | |
| Réaliser et mettre au point un programme simple commandant un OST. |