L'Expérimentation Assistée par Ordinateur occupe une place privilégiée dans les pratiques des sciences expérimentales.
En effet pour l'élève, ces activités pédagogiques créent un lien tangible entre le réel et la connaissance scientifique. L'élève va mettre en œuvre des méthodes et des compétences que l'on retrouve invariablement dans la recherche ou l'industrie : mesurer un phénomène, traiter des données expérimentales à l'aide d'outils informatiques et en tirer une interprétation corrélée à une théorie scientifique.
L'ExAO offre donc des situations d'apprentissage mobilisées vers le réel et donc porteuses de sens pour l'élève.
L'accroissement des usages pédagogiques numériques est une opportunité pour les sciences expérimentales. Avec la technologie ExAO, vous disposez d'un outil simple, adapté à toutes les mesures en Physique et en Chimie et permettant de numériser une donnée à une fréquence d'échantillonnage comparable aux oscilloscopes numériques actuels.
On peut de ce fait la considérer comme un oscilloscope numérique généraliste, adapté à la mesure de toutes les grandeurs physiques usuelles.
Le capteur est central dans la démarche : associé à une grandeur Physique, l'élève met en œuvre et apprend à caractériser une mesure dans le contexte d'une expérience.
La démarche de modélisation est rendue possible par un module spécifique permettant de relier le modèle théorique aux courbes obtenues.
L'élève peut ainsi faire varier le modèle et chaque paramètre de ce modèle. Un outil graphique simple aide l'élève lorsqu'il est en difficulté pour avancer dans sa démarche.
L'ExAO permet à l'élève de tester des hypothèses, de multiplier les essais et tester différents paramètres si nécessaire. Elle offre de nombreux avantages qui permettent à l'élève d'être plus autonome face à une situation ou un problème.
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